Способность дополнить и обогатить традиционное преподавание;
2
Потребность в гибком доступе к дистанционному обучению на дому, на работе, в рамках традиционных образовательных учреждений;
3
Потребность образовательных учреждений в применении информационных и коммуникативных технологий для достижения конкурентоспособности на рынке образовательных услуг;
4
Потребность изолированных и независимых обучающихся в равноправном доступе к образовательным возможностям и услугам;
5
Потребность образовательных учреждений в современном имидже, в том числе для привлечения внимания обучаемых и их родителей.